2、第 2 章(1/6)

　　“灰原，七海，早！”
　　“早。”
　　“常夏，早上好啊！”
　　不出意外，新近入学的三人小队在一起吃了入校第一顿晚饭后就此成立。本着人类“群聚”的习性，大家约了早上一起夹着课本向教室走去。
　　由于是针对性非常强的专科学校，就连课本也和普通高等中学不大一样。
　　“《古事记》、《日本书纪》……眼睛痛，不想看……”灰原发出绝望的呼喊：“我不想读古文！”
　　“……”七海建人对于同级生的不靠谱程度已经有了初步了解：“笔记，可以借给你。”
　　“笔记有什么用……我缺的难道是笔记？不！我缺的是脑子！”灰原头顶的呆毛耷拉着，无精打采。
　　走进唯一一间开着门的教室，前排有三张桌子并在一起，也许是二年级留下的，刚好方便他们不用再去移动。
　　“常夏，你要不要坐在中间？”灰原大方的让开通道，少女摇头：“不，有种被金毛和萨摩耶夹在中间的既视感，糟透了！”
　　七海建人：“……”我怀疑你在骂我。
　　于是夜蛾正道走进教室看到的就是从高到低排得跟WIFI信号似的三个新生。
　　七海建人、灰原雄、朝日奈常夏。
　　“把书收起来，这些你们自己回去看，课堂上不需要。第一节课，弄清楚咒力，以及术式。”
　　新学期，新学生，第一节课，当然不可能讲太过高深艰涩的东西。而且所谓“高深艰涩”……说实话就算讲了也不一定有用。咒力与术式绝大多数情况下都是天生有之，进一步开发看得主要也是各人资质，等将来接触到实践会不会也得会
　　但愿他们能在学校里自主学会，出去以后外面的诅咒可没有老师这么温柔。